昨天我又找到了从前的感觉，刘老师来学校办事了，我们又在一起畅所欲言，无拘无束，开怀大笑，太对脾气了，好爽呀！

 

刘老师是1999年春来到实验学院，我们对面桌，顶着巨大的压力，并肩作战，同甘共苦，同舟共济，共同度过了8个春秋，从同事到战友，最后变成了无话不说的知己。人生难得知己，这也是我这一生最大的财富！

 

98年8月至99年3月，是我在实验学院最累、最艰苦的时期，当时张院长已退休，大院长出国进修，小孙老师考博，院里只有我一人支撑着，院里的教学管理，学生管理，行政管理我一人拳打脚踢，看见我的人都说，我就跟小鸡叨米似的，忙完东，就去忙乎西，整天干一些琐事的事务性工作，没有时间干我应该干的事情。

 

刘老师来了，她人很聪明，上手极快，文笔又好，实验学院的教学模式特殊，比其它院系管理的工作量要大数倍，她仅用了半年的时间，就基本把院的教学管理这一大块独挡一面了，解了我燃眉之急，使我腾出时间，给院里学生上数据库的课，组织学生参加创新活动、各种大赛、科技制作等。院里的成果都是那时候获得的，这也是学院最辉煌的时期，刘老师功不可没。

 

刘老师不仅人品好，工作还任劳任怨，从来不讲价钱，乐观豁达，对学生非常好。我跟她说过，我们主要抓两头，带中间。于是，我俩配合绝对默契，我抓头（尖子生），她抓尾（落后生），对数课不及格的实验学院学生，她十分心痛，不厌其烦的与他们谈心，找根源，安排补考，通知考试时间，尽量不丢下一个人。要不是刘老师，实验学院不知会有多少学生连本科都保不住，他们真的应该谢谢刘老师。

 

要说的太多了，总之，能与刘老师共事这么多年，是我的福分，我相当怀念我们在一起的日子。当她离开我的时候，看着空荡荡对面桌子，又正好赶上暑期，整个新教学楼也没什么人，真是体验到人走楼空凄凉的感觉。这也是今年暑假我疯狂学英语的原因。

 

不说了，我们还要好好活着，面对现实，乐观一些，注意身体，身体应该放在第一位，希望刘老师像从前一样，乐观向上，充满活力！！

    7月12日至7月16日应微软亚洲研究院（MSRA）的邀请，参加了点亮未来学术之星第一届“微软小学者”夏令营，感想颇深，收获颇多，有必要总结出来，与来我这里做客的人们共同分享。

 

    夏令营的成员都是来自清华基科班、北大元培班、上交ACM试点班、浙大竺可桢学院、哈工大实验学院等10所大学大三的学生，每个学校3名，共30名。在整个夏令营中，主要包括“微软小学者”夏令营颁奖典礼；与计算机大师面对面；校友座谈，MS^2精品课程培训；拓展训练等一系列活动，能从中身临其境地体验到微软独特的企业文化和浓郁的学术氛围，了解到最先进的科技成果。

    从营里成员都是在全国大学生中万里挑一的顶级学生来看，这些学生都是精英学校里的精英的精英，可见SRA用心良苦，意图所在，具有长远的吸引人才的战略目的。从设立“”奖学金，参加夏令营，到明日之星的实习，再与这些精英学校合作项目，联合培养学生等一系列的有效行动，层层挑选人才，最后愿意留下的都是那些能为微软创造最大效益的顶级人才。从学生的角度看，以能进微软为荣，从学校的角度看，以能把培养最好的学生送进微软为乐，而MSRA多会做人做事，在争夺人才激烈的市场中赢得了更多的难得人才，以花费极小的成本换来极大的收益，它才是真正的赢家。

 

    MSRA的使命是使未来的计算机能够看、听、学，能用自然语言与人类进行交流。营造一种奋发向上、平等和谐的学术氛围，强调成员之间相互信任、相互尊重、相互协作，鼓励研究人员要有长远的眼光和富于冒险的精神。以“三好学生”（数学好、态度好、编程好）来招收门徒。用“Work hard，and Play Harder”理念来鼓励员工和学生们的工作态度和生活方式。

 

    MS^2（Microsoft Master Program）精品课程培训是提高学生们的职业规范和专业技能所精心设计的培训课。由在微软工作十多年经历的资深导师华宏伟授课。在一上午的讲课中，透过他平静中带有热情，对某一现象经过深思熟虑的多维解释，倒出人们内心深处往往被忽略的非常珍贵的东西，教会你如何成为一个敏而思的职业人，如何去成就一个完整的人生。

 

    其一，华老师根据“木桶原理”，提倡一个人，影响一批人，带领一个团队的理念。木桶理论：一只木桶能够装多少水取决于木桶中最短的一块木桶的长度，而不是最长的那块。这“木桶”可象征一个企业、一个部门、某一个员工。面对激烈竞争的市场，企业、部门和员工都必须通过相互紧密协作、配合，形成强大的团队，这样才能从容应对激烈的市场。

 

    其二，提高沟通能力（Improve Communication Skill），华老师认为一个人成功的因素中85%决定人际关系，知识、技术、经验只占15%。可见提高沟通能力的重要性。他提出有效沟通的三要素：表达、倾听、回馈。

 

    其三，华老师问主要问几个问题：1）“一个人最关心的人是谁？自己，爱人，父母”。有一部分人选父母，一部分选爱人，很少一部分选自己。华老师恰恰说选自己。我悟出一个道理，聪明的成功人总是先考虑自己，在不费多大劲帮助别人的同时，最大限度地对自己有所帮助，并能充分地利用周围的人，使自己得到更大的收益。

   

     2）“在事业中，选什么最重要？老板，单位，做什么事”。华老师认为选择的重要次序为选老板，选单位，选做事。

   

    十几年来，许多学生在实验学院这块土壤里，洒下了辛勤的汗水，结下了丰硕的果实，为实验学院和哈工大取得了无数次荣誉。我为他们感到骄傲和自豪。他们是
  
    94  薛园     须江     于海洋   田春华   谢秀鹏    ......  
    95  严艳军  张薇     郝家胜   缪磊      初海滨    ......
    96  孙广坤  张刚     罗浩      李宏博   黄智恒    邢志强  

         李贞燕  吕馨     王庆波   ......
    97  王宏志  刘占一  李明      吴龙      徐吉杰    薛立军  

         尚维     柳渤      ......
    98  李鹏     张博      王晨曦   原猛     陈海永    韩振峰   ......      
    99  吴绍华  孙德庆   王力      胡政     李伟       王雁鸣   马琳   

          魏长安 冯志刚   ...... 
    00  刘禹     肖颖      李白      余廷     傅祥       熊曙光   林威     

         李德志   赵作阳  温风波   白浪     张腊梅    张健      ......     
    01  季检     杜金辉   彭大伟   李杨     潘宇       田一     王议峰   

         张健     孙亚南   杨倩      刘颖       ......
    02  刘子阳  宋鑫莹  孙静博    刘兆勇   陈伟      王迪      王伟    

         付延生  綦志强   李伟伟    赵超     彭丽萍   李博多   陆晓凤 

         徐忆苏  于海......
    03  张光成 汪巍      王鑫(4班)于峰     冯冉冉   祝园园    韩超   

         耿钧    罗杰俊    任灵童......
    04  张元竞   王智愚  崔磊   ......  

    我非常怀念和这些聪明孩在一起的美好时光，也真心地希望他们常想着实验，不骄不躁,不断努力，在人生的旅途中留下深深的烙印！！

    从今天起，我就不再是实验学院副院长了。博士毕业后，经过多方的努力协调，关系正式转入电气学院，圆了我做教师梦。同时又完成了MSN共享空间的初步设计（还比较满意）。终于卸下了荣辱负重的担子，看着湛蓝湛蓝的天空，心情格外的爽，新的挑战将等待着我！来吧，我不怕！！

 

    当3月10日晚5点我再次把调转信以及保证书交给李处等待签字后，转天一早，天气似乎像李处的脸，黑鸦鸦的一片，又夹带着刺骨的寒风，憋了一天，晚上下了一场大雪，气温骤降，哎呀，比三九还冷，真是压抑之极。持续3天后，终于等到李处签字了，李处也不逗乐了，没有了往常的笑脸。本人呢，看见我的人都说“瘦了一圈”。每当想到即将离开奋斗多年的学院，看到实验学院任何一个学生时，心里就有空荡荡的感觉，那种依依惜别，恋恋不舍心情，时时萦绕在我心头。毕竟把十几年的心血都倾注给了实验学院，有一份很深的感情在里面。

 

    自建院以来，我伴随着实验验学院成长艰辛的历程，十几年的沤心沥血，没有任何时间和空间考虑自身的发展，整个身心全部交给了实验学院，她带给了我许多欢乐，忧愁和焦虑，往事如烟，历历在目。

    创业的艰难及守业的磨难，练就了我坚韧不拔的品格和适应能力，在褒贬不一的环境中，我周旋于校、处和各院系之间，求大同存小异，支撑着学院教学和管理。多年来实验学院的学生取得了无数次荣誉，为哈工大争光。我为他们骄傲和自豪。他们的名字在我的脑海中久久挥之不去，他们是......
    
    再有，为了培养学生实践和创新能力，建立了“创新学分”机制，光组织、指导学生参加科研活动、科技制作和各种大赛等课内外活动，牵扯了我老多精力，营造了“理论联系实际”和“团队精神” 的氛围。哈工大报在1998年6月18日头版头条登载“真刀、真枪练就真功夫--记实验学院结合生产实际进行课程设计”。中国教育报在1998年10月27日头版头条刊登“哈工大实验学院实行激励机制---创新学分激活创新意识”。在99年“培养创新意识 挖掘创造潜能”的项目获省优秀教学成果一等奖。

    ACM/ICPC活动也是我引以自豪的一件大事，这个比赛是全球大学生计算机程序竞赛活动中最具有影响的世界顶级赛事，它的难易程度要高于数学建模的N倍，全球瞩目，盛况空前。参赛选手必须是智商极高，能力超强的学生。从层层选拔、集中培训，到最后参赛历经一年的酷暑严寒，我院选手98，99,01，03，04，05年在参赛中林立于各大名校之间分别得到了8块银牌战绩。此项活动，让我欢喜让我忧，每次比赛中，嘴上燎泡鼓起，出题时欣喜若狂，不出题时烦躁惆怅，那种跟踪比赛的全过程包含着期待、祝福、焦虑，郁闷，复杂的心情溢于言表。感谢上帝给我跟聪明孩在一起的机会，自己也变得智慧和年轻。

  

    人生苦短，光阴似箭，拼搏奉献，无悔无怨！回顾十几年的工作历程，感慨万千。我送走了学生一届又一届，迎来了教师一拨又一拨，真是生命如水，岁月如歌。
   

    目前，我还在实验学院坚守岗位，待新人接替我后离岗，真心的希望实验学院越办越好，我和我的学生们共勉，珍惜现在，展望未来！！                                     

                                                                                                                

                                                      写于2006年3月16日